„Local culture – Kulturen vor und in der Schule“

Ein Konzept zur verbesserten Integration von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund.

So hieß das Angebot für Studierende an der Pädagogischen Hochschule in Karlsruhe in Zusammenarbeit mit dem Max-Kade Institut, Wisconsin/USA.

Die Rolle von Schulen und Lehrkräften in Deutschlands zunehmend multikultureller Gesellschaft ist gefragter denn je. Für Immigrantenfamilien sind die Schulen oft die ersten kulturellen Hindernisse im Gastland. Wie kann man Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund das Leben im Gastland erleichtern?

Vom 25. – 27. Oktober 2006 wurde den Studentinnen an der PH Karlsruhe ein bewährtes Modell aus den USA vorgestellt, wie man mit Schülerinnen und Schülern die Kulturen vor und in der Schule aktiv kennen lernen kann. Im Seminar führten die Studentinnen selbst Interviews durch und arbeiteten an praktischen Umsetzungskonzepten für den Unterricht an deutschen Schulen.